¡Bienvenidos a la biblioteca del IES Albert Einstein! @sholegm Comenzamos esta nueva aventura con la ilusión de enriquecer el día a día de nuestros alumnos y profesores.
El pasado miércoles, 2 de abril, disfrutamos de la maestría y el entuasismo del profesor de Lengua y Literatura y escritor, Tomás del Rey Tirado. El alumnado de 4ESO B recibió un taller que los condujo por los caminos del microrrelato. Fue realmente fantástico y la mayoría de los alumnos lograron crear pequeñas obras de arte.
*PLAZO DE ENTREGA, fase de centro: hasta el 23 de mayo y enviar a la tarea de este classroom, código: ugsilq24.
Os ofrecemos dos guías para facilitaros el camino.
GUÍA PARA ESCRIBIR MICRORRELATOS
Requisitos generales:
Tiene que ser breve, hay una sola trama.
Tiene que haber una elipsis, es más importante lo que se calla que lo que se dice.
Todo lo que aparece es un dato esencial, lenguaje preciso.
Durante todo el relato, se capta la atención del lector.
Hay una paradoja, hechos o elementos extraños en la realidad que sorprenden. Ej. koala.
Hay un conflicto que provoca un cambio en el protagonista. Ej. Banquero.
El título forma parte de la historia, sugiere pistas o complementa la trama.
Hay que conocer el final antes de empezar a escribir.
Evita los adjetivos, los verbos y los sustantivos son los protagonistas.
Tipos de microrrelatos:
Emblemáticos, cuestiones vitales (amor, avaricia, muerte…)
Parodia, a modo de chiste.
Mimético, se busca otra versión de un mito.
Fábula y Bestiario.
Ejemplos:
La despedida Eric se acomodó en el suelo, sus palabras buscaban un refugio en el silencio del árbol
donde pasaba sus tardes con Lucia. ¿Cómo estás?, comenzó, contando algunas de sus noticias.
He dejado el trabajo, ahora tengo más tiempo para escribir, confesó, con una mezcla de entusiasmo
y nerviosismo. Y… tu hermana ha tenido una hija, preciosa. La han llamado Lucía, como tú,
añadió, con un toque de emoción en la voz. He conocido a alguien, continuó, con un matiz de
incertidumbre. Se llama Mónica. Tiene una piel blanca y fina, y unos ojos preciosos. En realidad...
se parece mucho a ti, confesó con pesar. Cuando la miro, solo... puedo pensar en... si tendrá el mismo
sabor que tú, admitió, con un escalofrío de culpabilidad. Pero tranquila, este sitio es solo para ti,
aseguró con un nudo en la garganta. Mañana la dejaré a ella en cualquier otro árbol, prometió con
tristeza. Ah…Que no se me olvide, la semana pasada suspendieron tu búsqueda, concluyó con
resignación. Creo que es lo mejor para que... que todos puedan pasar página, murmuró, sintiendo
el peso del tiempo sobre sus hombros.
Luis López Fernández
*El gesto de la muerte, Jean Cocteau
Un joven jardinero persa dice a su príncipe:
—Sálvame! Encontré a la Muerte esta mañana. Me hizo un gesto de amenaza. Esta noche, por milagro,
quisiera estar en Ispahán.
El bondadoso príncipe le presta sus caballos. Por la tarde, el príncipe encuentra a la Muerte y
le pregunta:
—Esta mañana ¿por qué hiciste a nuestro jardinero un gesto de amenaza?
—No fue un gesto de amenaza —le responde— sino un gesto de sorpresa. Pues lo veía lejos de
Ispahán esta mañana y debo tomarlo esta noche en Ispahán.
*Huida hacia adelante (El gesto de la muerte resumido)
Un joven jardinero suplica/implora a su príncipe:
—¡Sálveme! Encontré a la Muerte esta mañana. Me hizo un gesto de amenaza. Esta noche, por milagro,
quisiera estar en Bagdad.
Este le presta sus caballos. Por la tarde, encuentra a la Muerte:
—Esta mañana ¿por qué hiciste a mi jardinero un gesto de amenaza?
—No fue de amenaza, sino de sorpresa. Pues lo veía lejos de Bagdad y debo tomarlo allí esta noche.
*El koala de mi armario, Ginés Cutillas
Un koala vive en mi armario. Sé que suena extraño pero una noche, a las cinco de la mañana, un
ruido me despertó. Cuando abrí los ojos no dí crédito a lo que veía: un koala se dirigía haciendo eses
hacia mi armario. Lo abrió, se acurrucó entre la ropa plegada y cerró la puerta. En un principio pensé
que soñaba pero, tras levantarme a comprobarlo, me di cuenta de que tenía al animal viviendo en el
armario desde vete a saber cuándo. Como dormía plácidamente, me dio pena despertarlo. Así que cerré
la puerta y me acosté pensando en qué le diría al día siguiente. Pero cuando amaneció no se me ocurrió
qué decirle (¿qué se le dice a un koala que vive en tu armario?) y así fueron pasando los días. Poco a
poco le fui haciendo espacio para que estuviera más cómodo. Nunca le dije nada. Incluso alguna noche,
cuando tardaba en llegar, me preocupaba y no apagaba la luz hasta que lo veía aparecer mientras me
hacía el dormido. Si llegaba muy borracho hasta le ayudaba a subir con la seguridad de que al día
siguiente no se acordaría. Él sabe que yo sé que existe, pero hemos llegado al trato no oral (ni escrito)
de ignorarnos. Escribo esto en un papel mientras como en la mesa. Él está sentado enfrente de mí,
masticando hojas, justo delante de la tele. Yo hago como que no le veo.
*Notas falsas, Ginés Cutillas
Eligió la melodía con cuidado. Debía ser lo suficientemente pegadiza e inusual. Al día siguiente,
en la oficina, se pasó toda la mañana silbándola al oído de su compañero. Cuando por la noche llegó
su mujer a casa tarareándola, se confirmaron sus sospechas.
Y después de hacer todo lo que hacen se levantan, se bañan, se entalcan, se perfuman, se visten,
y así progresivamente van volviendo a ser lo que no son.
Hay novelas que aun sin ser largas no logran comenzar de verdad hasta la página 50 o la 60.
A algunas vidas les sucede lo mismo. Por eso no me he matado antes, señor juez.
*Liberación, Soledad García Moreno
Me pasaba los días buscando una salida, de mi pico solo salían gritos. Desde que conseguí
escapar, canto y vuelo.
*Comodidad
La ardilla cae dentro de un frasco enorme repleto de avellanas. Piensa que nunca más tendrá que
buscar comida, que podrá vivir para siempre entre aquellas paredes de cristal. Así que se relaja y
deja pasar los días —las semanas, los meses— entre siestas y comilonas.
Cuanto más come, más se aleja de la salida.
CONSEJOS PARA COMPONER AFORISMOS
Es una sentencia breve y doctrinal que se propone como regla en alguna ciencia o arte. Del latín aphorismus, y este del griego ?φορισμ?ς (definir), un aforismo es una declaración breve que pretende expresar un principio de una manera concisa, coherente y en apariencia cerrada.
Lo primero es tener una idea.
Lo segundo: expresarla con brillantez.
Intentad poned en jaque lo que parece que sabe todo el mundo, incluso lo que vosotros creéis saber es un buen caldo de cultivo para crear aforismos.
Aunque os parezca a primera vista más fácil hacer aforismos cortos, yo, personalmente, creo que son más complicados.
Mi consejo, por tanto, es que empecéis haciéndolos más largos y luego ya iréis afilando el resultado.
Nos os conforméis con cualquier cosa. La dificultad estriba en acertar con las menos palabras posibles.
Jugad con las palabras; utilizad la ironía; los dobles sentidos y otros recursos retóricos.
Atreveros a pensar.
Atreveros a escribir. Y a escribir bien.
No es lo mismo hablar que escribir.
Leed todo lo que caiga en vuestras manos e intentad sacar de todas vuestras lecturas un aforismo o una idea para un aforismo. Leed otros aforismos, pero también poesía, las letras de las canciones de vuestros grupos, cualquier texto que pueda despertaros una idea.
EJEMPLOS
'Es mejor estar callado y parecer tonto que abrir la boca y disipar dudas'. Mark Twain
"Los hombres ofenden antes al que aman que al que temen". Maquiavelo.
“Cometer un error y no corregirlo es otro error” Confucio.
El que conoce el arte de vivir consigo mismo ignora el aburrimiento". Erasmo de Rótterdam
"Cuanto más se eleva un hombre, más pequeño les parece a los que no saben volar".
Friedrich Nietzsche
Lo que no te mata, te hace más fuerte. - Friedrich Nietzsche
“ La libertad es aquella facultad que aumenta la utilidad de todas las demás facultades”.
Immanuel Kant
“Llamamos peligrosos a los que poseen un espíritu contrario al nuestro, e inmorales a los que no profesan nuestra moral”. Anatole France.
“La verdad no está de parte de quien grite más” – Rabindranath Tagore
GUÍA PARA ESCRIBIR MICRORRELATOS
1. Piensa en un hecho o anécdota sobre la que hayas reflexionado. El hecho que elijas debe ser muy breve y “visual”. No debes resumir una historia larga. El interés del microrrelato está en su inmediatez.
2. La experiencia elegida debe tener un significado oculto, una idea no revelada. Lo importante es esta idea, pero debe quedar siempre oculta o sugerida en el microrrelato. El poder de estas historias tan breves está en el contraste entre:
3. Una vez elegidos el hecho y su idea oculta, debes pensar en cómo contar la historia para lograr el objetivo de todo microrrelato: sorprender al lector.
4. Para ello, deberás crear algo original. ¿Cómo? Contando sólo lo esencial de la historia para que el lector pueda imaginar lo esencial que falta e intuir su sentido. Veamos el famoso microrrelato de Augusto Monterroso:
Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí.
Este microrrelato, como casi todos los demás, tiene la secuencia lógica o tradicional de cualquier historia: principio, desarrollo y final. La diferencia es que el autor ha ocultado intencionadamente dos de estas fases para que el lector las imagine:
El microrrelato es un género interactivo, donde el autor debe ser sintético para sugerir y el lector debe completar significados. Piensa, por tanto, qué partes de tu historia debes mostrar y qué partes debes sugerir.
5. El principio es importante para ubicar rápidamente al lector; pero lo más importante es el final, que debe ser sorprendente. Por tanto, piensa antes de nada la primera y la última frase de tu microrrelato. Sobre ellas podrás construir la historia.
6. Piensa bien el título. En el microrrelato es muy importante. El título no resume la historia, es parte de ella. Debe revelar algo que “falta” en la historia, debe completarla.
7. El poder de este género está en su economía de medios. Elige:
Celebramos nuestro II Encuentro Escolar dentro de las actividades de tránsito que realiza nuestro instituto. El próximo jueves, día 20 de febrero, los alumnos de 6º Primaria de los colegios Teodosio y Adriano propondrán a nuestros alumnos de 1ºESO llevar a cabo dos gincanas, una sobre Antonio Machado y otra sobre el mito de La caja de Pandora.
MATERIAL SOBRE ANTONIO MACHADO
